Descriere

​

Obiectivul general al proiectului consta in cresterea ratei de participare a studentilor la programele de învatare la locul de munca prin intermediul parteneriatelor dezvoltate facilitand astfel insertia pe piata muncii a absolventilor de studii tertiare.

Se urmareste astfel optimizarea ofertei educationale prin parteneriat social si centrarea pe formarea si dezvoltarea de competente profesionale si transversale cerute pe piata muncii. Proiectul contribuie la îndeplinirea obiectivelor specifice ale programului/ apelului respectiv, Obiectiv specific: ESO4.5. „Îmbunatatirea calitatii, a caracterului incluziv, a eficacitatii si a relevantei sistemelor de educatie si formare pentru piata muncii, inclusiv prin validarea învatarii non-formale si informale, pentru a sprijini dobandirea de competente-cheie, inclusiv de competente de antreprenoriat si digitale, precum si prin promovarea introducerii sistemelor de formare duala si a sistemelor de ucenicie.

​

Proiectul contribuie la atingerea OS PEO, Prioritatea 07, respectiv: ESO4.5 prin validarea invatarii nonformale si informale, pentru a sprijini dobandirea de competente-cheie, inclusiv de competente de antreprenoriat. Prin A2.1 si OS 2 al proiectului, ne aliniem la ESO4.5. prin desfasurarea unor cicluri de instruire practica/internship in cadrul programelor de invatare la locul de munca, pentru 251 studenti selectati în grupul tinta în vederea cresterii ratei de participare a studentilor la programele de învatare la locul de munca, facilitand astfel e insertia pe piata muncii.

​

Prin A3.1 si OS3 al proiectului, atingem ESO4.5. prin imbunatatirea calitatii, a caracterului incluziv, a eficacitatii si a relevantei sistemelor de educatie si formare pentru piata muncii si prin introducerea de noi competente-cheie si competente digitale in oferta educationala a facultatilor.

 Scopul proiectului consta in dezvoltarea programelor de studii tertiare de înalta calitate, flexibile si corelate cu cerintele pietei muncii, care sa permita facilitarea insertiei pe piata muncii a studentilor cu domiciliul in regiuni mai putin dezvoltate ale Romaniei.

 

Obiectivele proiectului sunt corelate cu obiectivele specifice in cadrul PEO, Respectiv ESO4.5: OS1 vizeaza dezvoltarea competentelor antreprenoriale si dobandirea competentelor cerute de sectoarele legate de tranzitia climatica pentru 251 de studenti prin organizarea de doua programe de formare/educationale: “Antreprenoriat si solutii pentru mediul inconjurator”, si “Managementul energiei regenerabile”.

​

OS2 contribuie la facilitarea insertiei socio-profesionale a 251 de viitori absolventi de studii superioare, prin programe de internship prin dezvoltarea si sprijinirea parteneriatelor sustenabile OS 3 are in vedere sustinerea angajabilitatii absolventilor de învatamant tertiar prin realizarea de analize în vederea anticiparii unor nevoi orizontale de dezvoltare a ofertei educationale precum AI, digitalizare, big data, competente verzi. Modalitatea in care obiectivele proiectului propus spre finantare sunt corelate cu obiectivul specific ESO4.5 din PEO: - OS1 al proiectului participă la ESO4.5 din PEO prin prin validarea invatarii non-formale si informale, pentru a sprijini dobandirea de competente-cheie, inclusiv de competente de antreprenoriat - OS2 al proiectului participă la ESO4.5 din PEO prin prin programe de internship prin dezvoltarea si sprijinirea parteneriatelor sustenabile, pe durata implementarii proiectului pentru 251 de studenti.

 OS 3 al proiectului participă la ESO4.5 din PEO prin imbunatatirea calitatii, a caracterului incluziv, a eficacitatii si a relevantei sistemelor de educatie si formare pentru piata muncii si prin introducerea de noi competente-cheie si competente digitale in oferta educationala.

 

Obiective specifice ale proiectului

​

Obiectiv Specific 1: Dezvoltarea competentelor antreprenoriale si dobandirea competentelor cerute de sectoarele legate de tranzitia climatica pentru 251 de studenti pe durata de implementare a proiectului, prin organizarea de programe de formare/educationale. Prin actiunile proiectului, se urmareste adaptarea competentelor si calificarilor legate de mediu, clima, energie, economia circulara si bioeconomie printr-un programe de formare/educational in domeniul competentelor antreprenoriale, precum si dobandirea competentelor cerute de sectoarele legate de tranzitia climatica (productia de energie regenerabila si stimularea angajarii tinerilor în sectoarele de productie de energie regenerabila, reparatii si întretinere a produselor printr-un program educational transversal de managementul energiei regenerabile. competente profesionale si transversale cerute pe piata muncii se vor dobandi prin participarea la programul de managementul energiei regenerabile cat si la modulele antrprenoriale online.

Posibilitatea de a dobandi certificari internationale, foarte solicitate de angajatori ii va face mai atragatori pe piata muncii. Informatia redusa (in randul studentilor, parintilor) este unul dintre principalii factori ai participarii reduse la programe de invatare si ai intarzierii gasirii unui loc de nunca adecvat competentelor, astfel proiectul urmareste sa contribuie la facilitarea insertiei pe piata muncii a absolventilor.

​

Obiectiv Specific 2: Facilitarea insertiei socio-profesionale a 251 de viitori absolventi de studii superioare prin programe de internship prin dezvoltarea si sprijinirea parteneriatelor sustenabile, pe durata implementarii proiectului OS 2 prevede participarea la servicii de orientare in cariera si consiliere vocationala si profesionala, inclusive prin activitati inovatoare ce au ca obiectiv dezvoltarea autonomiei personale si autogestiunea cunoasterii

​

Obiectiv Specific 3: Sustinerea angajabilitatii absolventilor de învatamant tertiar prin realizarea de analize în vederea anticiparii unor nevoi orizontale de dezvoltare a ofertei educationale precum AI, digitalizare, big data, competente verzi, pe durata implementarii proiectului In vederea sustinerii angajabilitatii studentilor, actiunile intreprinse pe proiect converg si spre realizarea de analize a nevoilor orizontale de dezvoltare a ofertei educationale. In acest sens vor fi consultati agentii economici precum si a alti potential angajatorii, dar si a absolventii sau a altor parti interesate pentru a intelege cerintele actuale si viitoare ale pietei muncii in domeniul specializarilor aferente departamentelor implicate. Se vor analiza trendurile privind digitalizarea si tehnologia in general, dar si a competentelor verzi in specializarile aferente facultatilor si departamentelor din care este selectat grupul tinta. Subactivitatea A3.1 include o analiza a pietei muncii in sectorul serviciilor specifice specializarilor selectate privind cerintele si tendintele actuale in domeniile relevante, cum ar fi utilizarea inteligentei artificiale, digitalizarea si gestionarea datelor masive, utilizarea de tehnologii si practice verzi care protejeaza biodiversitatea si promoveaza sustenabilitatea. In vederea realizarii analizei, se vor evalua totodata si programele educationale desfasurate in cadrul departamentelor selectate pentru a determina in ce masura raspund nevoilor identificate.

Expertii proiectului vor evalua in acest sens continutul programelor, metodele de predare, facilitatile si resursele disponibile pentru studenti. Pe baza rezultatelor analizelor, se vor elabora recomandari si propuneri pentru imbunatatirea programelor educationale din cadrul departamentelor selectate sau pentru dezvoltarea de noi programe care sa fie relevante pentru cerintele pietei muncii. Aceste recomandari vor viza fie completarea programelor cu elemente de AI, digitalizare sau sustenabilitate, fie adaugarea de module de invatare axate pe astfel de competente.